A l'aula optativa

Interpretació d'obra artística

2012-02-13T15:55:00.001-08:00

http://travelphotobox.blogspot.com/2011/02/cuadros-de-bob-esponja-bob-art-expo.html

Disseny d'un envase d'un producte

2012-02-10T15:56:00.000-08:00

El proper treball a realitzar serà el disseny de l'envoltori d'un producte. Vos deixe este projecte realitzat per uns alumnes de disseny. Fixeu-se la quantitat de coses a tindre present a l'hora de portar un producte nou al mercat.

Trebolí

També vos adjunte una apunts de la universitat sobre el disseny d'envases i embalatges, per a poder ampliar informació que vos puga ser útil.

APRENDE A VER ARQUITECTURA

2012-02-10T02:29:00.000-08:00

Elements fonamentals d'un edifici
Materials per a la construcció
Funscions de l'arquitectura
Interpretacions de plans
Diccionari
Estils arquitectònics...

Cliqueu al següent enllaç

Enllaç

Diseny d'un producte

2012-02-09T04:42:00.000-08:00

Per al disseny d'un producte és important saber primer a quí va dirigit, què és el que necessitat el públic i realitzar un estudi de mercat per vore si hi ha un producte que responga a eixes necessitats i a partir d'ahí començar a treballar. Así podeu trobar més informació que vos pot ajudar pensar el vostre treball.

El procés tecnològic
El procés tecnològic és un mètode de treball sistemàtic que facilita la realització de projectes. Consta d'un seguit d'etapes de treball o fases que cal aplicar en l'ordre per a obtindre un bon resultat.

Per a més informació
Procés tecnològic

En aquesta pàgina podeu vore exemples reals d'una pàgina d'internet de dissenys de productes:

La creativa

Adéu a un gran artista de la matèria

2012-02-08T02:33:00.000-08:00

Ahir despedirem la classe amb la notícia fatídica de la mort d'un gran artista que havíem estudiat a l'aula. Recordem que els artistes, els escriptors, es compositors, els creatius en generals, viuen per sempre amb la continuïtat de les seues obres. Aquest és un gran exemple. Tàpies encara viu per sempre a tots nosaltres.

Vos deixe amb aquest fragment d'un reportatge sobre Tàpies. si vos interessa podeu continuar en el següent enllaç: 2n part

3ra part

Els elements de la imatge: El color

2012-01-19T01:54:00.000-08:00

Els elements de la imatge: El color

En el següent enllaç hi ha es centren en l'estudi del color en diferents camps dins de l'art i el disseny.

El color del carrer I: el mobiliari urbà

El color del carrer II: l'arquitectura

El color dels anuncis

El Coolman, concurs de còmic

2012-01-19T00:53:00.000-08:00

Kai és un jove aparentment normal. I ho seria, de fet, si no tingués sempre al costat Coolman, un heroi a qui només ell pot veure i que sempre l’embolica en situacions compromeses que el condueixen al desastre. Però no és mai culpa d’en Coolman! Amb un cap de setmana sense els pares per davant, una germana gran que planeja una festa espectacular i un ball de disfresses a l’escola al qual en Kai se suposa que ha d’anar vestit d’albergínia, només hi ha una cosa que el nostre protagonista pot fer: emigrar. O enfrontar-se a la situació amb valentia... i amb en Coolman!

En Kai i en Coolman tenen una sorpresa per a tu… T'agradaria aconseguir un netbook i un munt de llibres per a la teva classe? Participa juntament amb la resta dels teus companys en el concurs Coolman i tu. Només has de dibuixar el teu propi còmic i contar-nos com creus que continuaran les aventures de Kai i Coolman. Aquesta és l'última vinyeta del primer llibre.

Consulta les bases del concurs i demostra que ets un gran artista. Tenim diversos premis:

Per al guanyador mundial del concurs… Un netbook per a ell i un lot llibres valorat en 200 euros per a la resta de la classe!

Per al finalista… Un lot de llibres valorat en 200 euros per a gaudir amb la resta companys de classe!

I per a la classe que més participi i més còmics ens envii… un altre lot de llibres valorat en 150 euros!

El termini per a presentar relats acaba l’1 d'abril. Molta sort!

Més informació a http://www.bromerajove.com

Interpretació d'obra artística

2012-01-09T14:36:00.000-08:00

Un video genial on un grup de música s'inspira en diferents obres d'art per a realitzar el seu videoclip. Simplement Genial!

http://www.youtube.com/watch?v=x2UbD4ol44k&feature=related

Dibuix tècnic

2012-01-09T13:42:00.000-08:00

En aquesta pàgina pots practicar algunes activitats realitzades en cursos anteriors.

http://passioxdt.blogspot.com/2011/09/perpendicular-una-recta-en-un-punt.html

FLOORPLANNER

2012-01-09T01:38:00.000-08:00

FLOORPLANNER és una aplicació online per dissenyar cases, decorar-les i veure’n el resultat en 3D. En poc de temps, podem donar forma a les plantes, decidir la distribució i decorar-la amb mobles i complements.

En aquesta aplicació aprendreu la importància de les proporcions de les habitacions i la coherència de la decoració, punts importants per a na bona la lògica de l’habitabilitat.

FLOORPLANNER

El dibuix tècnic

2012-01-09T01:06:00.000-08:00

Así teniu un enllaç molt interessant amb diferents pàgines webs sobre el dibuix tècnic: http://www.educacontic.es/imprimir-post/1521

Sistema dièdric: Aplicació interactiva i experimental realitzada per J.Antonio Cuadrado, permet a l'alumne adquirir coneixements i familiaritzar-se amb este sistema de representació.

Perspeciva cònica

Vistes

Dièdrom

http://www.edu365.cat/eso/muds/visual/index.htm#

La Publicitat

2012-01-09T00:58:00.000-08:00

Un bon anunci val més que mil consells si l'objectiu és aconseguir que acabem comprant fins i tot allò que no necessitem, i els creatius publicitaris dominen a la perfecció totes aquestes tècniques. Fer un bon anunci és un art Quin n'és el secret?

Así teniu un arxiu en PDF amb apunts sobre publicitat que ha realitzat edu365 amb activitats al voltant del tema a tractar.

Introducció

- Per a què serveix?

- Les marques

o I tu? També vas de marca?

o Què és una marca?

o Com es crea una marca?

o Què són les megamarques?

- Funcionament

o Com ens venen la moto?

o Quina moto ens venen?

o Què ens expliquen? Un anunci, una història

o Per a què?

- Veiem publicitat

http://www.edu365.cat/videofoto/index.htm

Tàpies. Estudi d'un autor

2011-12-06T16:11:00.001-08:00

Tàpies: Creu i R

View more presentations from mcarmearanda

Em sembla molt interessant aquest Powerpoint sobre l'anàlisi de l'obra de Tàpies i més en concret sobre una de les obres que va pintar en una època determinada.

Fotografies de la visita cultural

2011-12-06T12:46:00.001-08:00

Fotografies del Taller de la Fundació Bancaixa

2011-12-06T12:39:00.001-08:00

Fotografies que realitzaren els alumnes al taller de la Fundació Bancaixa. Exposició "Atesorar España. Fondos fotográficos de la Hispanic Society of America".

La càmara estenopeica

2011-12-05T07:18:00.001-08:00

Hui a l'aula hem estat parlant dels inicis de la fotografia

Precursors del collage

2011-11-30T10:14:00.001-08:00

Picasso i Braque

Collage, (del francés coller, que significa pegar) és una tècnica artística que consisteix en adherir sobre una superfície trossos de papers o altres elements de manera unificada. Els primers cubistes foren els que, entorn a 1911, van començar a adherir trossos de paper en els seus dibuixos. Un exemple són Picasso i Braque.

En 1912, Picasso, va realitzar el seu, "Naturaleza muerta con silla de rejilla", encara que fou Braque, el que va desenvolupar un poc més tart aquesta tècnica. Hi han d'altres artistes que treballaren també el collage ja al Dadaisme, un exemple podria ser Kurt Schwitters.

http://infinitobucle.wordpress.com/2009/12/21/el-collage/

Collage

2011-11-30T10:04:00.000-08:00

Ahir a l'aula empreguntaren si realment hi havia gent a l'actualitat que treballara amb aquesta tècnica a nivell professional. Preparant el powerpoint per a la classe de 1r d'eso he trobat aquesta pàgina d'alló més interessant.

Clicleu al següent enllaç i descobrireu a un gran artista del collage: Derek Gores

Derec Godes, és un neoyorkí, dissenyador i il·lustrador, que ha treballat per a grans marques com: ESPN, Lenny Kravitz, Lucasfilm, Kings of Leon, U2, NASCAR, Adidas, Madonna, Harley Davidson, Agencia 321, Van Halen, la Liga Nacional de Fútbol, LiveNation, SEIU, amor Ropa Haight, y JCPenney. no deixeu de visitar la seua pàgina, em sembla molt interessant!

El treball de la vostra companya que ha presentat al concurs de la Cooperativa, trobe, que vos ha inpirat per a continuar treballant d'altra forma diferent a la tradicional. Si és així, continueu endavant!

Concurs de la cooperativa

2011-11-28T06:26:00.000-08:00

El dijous, els alumnes del Col·legi participaren al concurs 100 Anys de Cooperativisme a Guadassuar a la modalitat de dibuix.

Bases del concurs

Els alumnes han realitzat treballs relacionat amb l'agricultura, els treballs del camp i sobre tot la Cooperativa de Guadassuar, GUADACOOP Coop.V.

El resultat ha segut molt satisfactori en general en tota secundària. Al primer cicle, contem amb un segon premi i al segon cicle de secundària, un primer, un segon i un tercer, més un finalista.

Enhorabona a tots!!!!

Lliurament de premis.Tindrà lloc el divendres 2 de desembre de 2011, a les 19 hores, a la sala de Juntes del Llar Social “El Catòlic” de GUADACOOP.

Vos esperem per a acompanyar-los en l'entrega de guardons.

Els dibuixos premiats s'exposaran des del divendres 2 de desembre de 2011, fins al dimarts 28 de febrer de 2012 a sala de Juntes del Llar Social “El Catòlic” de GUADACOOP.

El llenguatge visual. El color

2011-11-15T00:49:00.000-08:00

http://www.lmi.ub.es/evisual/contens/resums/color.pdf

2011-11-10T11:23:00.000-08:00

El dia de avuí, ha segut un dia molt intens i sobretot complet. Una vegada més hem realitzat la visita al Museu de Belles Arts, Sant Pius V de València. I com sempre no ens ha defraudat. Els alumnes de 3r i 4t d'eso han aprés alguna cosa més sobre l'art i la història. El tractament del color i les composicions comparades amb el còmic dels retaules, els pigments i les diferents tècniques (al temple amb el rovell de l'ou, a l'oli), el color i el tractament del fons com a paisatge del renaixença, la llum i el moviment del Barroc, el dibuix de l'Academicisme i la figura de Goya com a contraposició i el tractament de les composicions casi fotogràfiques de la pintura del segle XIX. Estos concèptes són a pinzellades grans el resum d

e la visita a l'esposició del museu. M'agradat molt la pregunta que ha realitzat una alumna sobre els números que apareixen als quadre, uns al marc i altres amb al mateix llenç. Eixe número serveix per catalogar la gran pinacoteca que posèeix el Museu. Tots els Museus, com bé Bé ens han explicat serveixen no sols per a expossar els treballs, si nó també per a realitzar estudis i conservar en bon estat les obres d'art del nostre patrimoni.

Les Minines

2011-11-10T10:09:00.000-08:00

En aquesta pàgina podeu trobar diferents interpretacions del quandre de les Minines.

Joc del trencaclosques

Preparant la visita

2011-11-08T01:44:00.001-08:00

El proper dijous, dia 10 de novembre tenim programada una visita al Museu de Belles Arts de València. Aquest Museu compta amb una de les més grans pinacoteques que conformen el nostre patrimoni cultural i artístic. Una pinacoteca és un Museu que exhibeix obres d'art de caràctes pictòric, però no exclusivament. Aquesta pinacoteca té una relevància internacional per la seua col·lecció de taules gòtiques del primitius valencians del segle XIV i XV, encara que les obres més conegudes són el retrat de Diego Velàzquez i la Verge de Pinturicchio.

Al següent enllaç teniu accés a la pàgina web del Museu
Sant Pius V, Museu de Belles Arts de València

Abans de realitzar la visita guiada al Museu de BBAA, ens aproparem a la Fundació Bancaixa, obra social, per a realitzar una visita guiada i un taller didàctic sobre l'exposició “Atesorar España. Fondos fotográficos de la Hispanic Society of America”. Material que va utilitzar Sorolla per a treballar els seus quadres.

Taller didàctic

"Los asistentes pueden buscar similitudes y diferencias entre imágenes de hace más de un siglo y las actuales, crear escenarios para trabajar la visión del fotógrafo y organizar su propio espacio expositivo. De este modo, además de trabajar la memoria y la reflexión, se acercan al trabajo del fotógrafo, tratando aspectos como la composición, la perspectiva o el contenido de aquello que se desea plasmar con el objetivo de una cámara. Junto a esto, los participantes tienen la oportunidad de realizar una visita guiada a la muestra."

L'autoretrat

2011-11-02T08:34:00.000-07:00

L’autoretrat

View more presentations from juan_jesus verdeguer

Molts pintors al llarg de la història ha realitzat al menys un autorretrat per transmetre el reflèxe d'ell mateix. Albert Durero, Paul Cèzanne, Diego Rodríguez de Silva y Velázquez, Escher, Francis Bacon, Goya, El Greco, Toulouse-Lautrec, Pollock, Jan Van Eyck... Sorolla, Leonardo da Vinci, Munch, Murillo, Paul Gauguin, Seurat... és tan llarg el llistat que no acabariem. Así podeu trobar unes diapossitives amb diferents autorretrats dels grans pintors realitzats al llarg de la història.

Actvitat: Feu un estudi del nivell d'iconicitat de cadascuna de les representacions i comenteu al quin estil pictòric pertanyen. M'agradaria que es fixareu en la relació de la forma i el fons.

El Retrat

2011-11-02T05:54:00.000-07:00

El següent treball a realitzar serà un retrat.

Un retrat és la representació de la fisonomia d’una persona. El dibuix , la pintura l'esculturao la fotografia són els mitjans més emprats per la consecució d’un retrat.

S’anomena retrat el gènere artístic que engloba el conjunt d'obres d'art que descriuen l’aspecte físic d’un personatge. Subgèneres són l'autorretrat i la caricatura.

El primer que vorem és les diferents possibilitats que tenim a l'hora de treballar. Hem descobert a Giuseppe Arcimboldo i els seus retrats.

Retrat

View more presentations from juan_jesus verdeguer

En aquesta adressa, trobareu el llibre d'on s'han agafat les imatges per al pase de diapossitives de la presentació.

Tutorial de dibuix. Retrats

Per a finalitzar entreu a la seüent pàgina per a fer el vostre retrat Picassià amb ajuda d'un programa: Picasso Head

http://epv4tri.wordpress.com/el-retrat/

Interpretació d'obra artística

2011-11-02T02:55:00.001-07:00

Anem d'exposició. La icona

2011-10-28T03:16:00.000-07:00

Els alumnes de 3r i 4t de secundària realitzaren una visita guiada a la Sala d'exposicions Municipal el passat dilluns 24 d'octubre. L'autora de l'exposició ens explicà la diferència que hi ha entre les diferents representacions d'icons, a més, del procediment i la tècnica utilitzada per a realitzar-los.
Una icona (imatge) és una representació pictòrica pintada normalment sobre fusta, de Jesucrist o d'alguns dels seus misteris, de la Mare de Déu o dels sants, molt utilitzada al cristianisme ortodox.
A l'exposició l'autora de les reproduccions de les icones, ens ha parlat de les diferens vaiants d'iconografia religiosa, les icones teològiques i les icones domèstiques. Les primeres, les icones teològiques, durant el segle XVI, en la cort rusa dels zars, es crearen aquest tipus d'icona. Tenien un fi doctrinal, convertint-se en autèntics tractats teològics. Les icones domèstiques, fonamenten el seu paper en la devoció privada rusa. Era costum regalar-la als bebés i es penjava en el millor lloc de la casa.

La contrapublicitat

2011-10-21T02:09:00.000-07:00

Hem estat parlant a l'aula sobre la contrapublicitat, com a justificació d'un treball que ha realitzat un dels vostres companys sobre l'interpretació d'un obra artística.Recordeu que tots els treballs s'han de justificar per escrit, tant el contingut del treball com la tècnica escollida i el procediment utilitzat.
Efoque crític de la publicitat
En aquesta pàgina podem trobar en l'apartat de CONCEPTES, continguts sobre que és la publicitat, els valors que transmet i els estereotips. A més hi ha un altre apartat sobre el que considoren que és realment i com actuar.
La contrapublicitat ens porta a reflexionar sobre les campanyes comercials que ens rodegen a partir d'imatges amb un sentit no comercial, amb contingut social. Utilitza eixe mateix llenguatge publicitari per a realitzar uan crítica de valors.

Interpretació d'un quadre

2011-10-13T02:13:00.000-07:00

Vos recomane aquesta pàgina per realitzar una aproximació didàctica als quadres.
Podem trobar Les Minines de Diego Velázguez; El fusilamient del 3 de maig de Goya, La lamentació sobre crist mort de Giotto...
http://www.artecompo.com/entrada.swf

A través de un cuadro

El color

2011-09-26T00:31:00.000-07:00

http://www.lmi.ub.es/evisual/contens/resums/color.pdf

El llenguatge visual

2011-09-19T04:15:00.001-07:00

Els Llenguatges Visuals

View more presentations from mvelru

blogs interessants

2011-09-12T06:44:00.001-07:00

http://wwwedplasticamayalen.blogspot.com/p/enlaces-de-arte-y-artistas.html

El uso del dibujo técnico en la imagen

2011-05-26T15:18:00.000-07:00

http://recursostic.educacion.es/artes/plastic/web/cms/index.php?id=2084

creació d'una empresa

2011-05-20T05:00:00.001-07:00

http://www.crearempresas.com/

Perspectiva cònica. Aplicació

2011-05-20T03:01:00.001-07:00

http://www.cocinola.com/colecciones/detallecroquis.php?id=4&tipo=posh

Lipdub al col·legi!

2011-05-18T02:22:00.000-07:00

Circulus

2011-05-14T02:59:00.001-07:00

Ahir va tindre lloc la inaguració de la meua exposició d'obra gràfica i aquarel·les. A l'aula ja vos he parlat un poc sobre ella, a més alguns de vosaltres heu vist que he treballat a l'aula d'estudi. Allí trobareu diferents sistemes de reproducció, gravat, xilografia, serigrafia, litografia; tècniques que més una vegada he explicat a l'aula. Vos espere a tots i a totes!

El color i els logotips

2011-05-10T06:58:00.000-07:00

Un dels elements claus per a dissenyar una marca és la sel·lecció del color. Cada color té unes qualitats que produixen unes sensacions diferents. A l'hora d'elavorar qualsevol disseny s'han de tindre en compte eixes asociacions per a evocar emocions i sentiments propies de la marca.
Sempre s'ha de tindre en compte el color que representa millor a la personalitat de la marca i qué colors s'asocien millor amb les característiques dels productes o servicis que ofereixen.
ara vos toca a vosaltres realitzar un estudi sobre la relació dels colors en el disseny en general i sobre tot en la creació de logotips a la wiki de l'assignatura.

Els logotips

2011-04-06T01:44:00.000-07:00

Els logotips amb format circular

Els cercles han estat utilitzat per grans marques per a realitzar els seu logotips per la seua simplicitat i efectivitat.
Alguns exemples són molt coneguts.
Así en podeu trobar uns quants:
http://www.cssblog.es/50-excelentes-logos-circulares/

Diseño Sensato

2011-03-18T08:31:00.000-07:00

Vos presente un programa de ràdio molt interesant sobre el disseny. DISEÑO SENSATO a Radio5 de RTVE. Hi podeu trobar entrades sobre tot el que envolta al món del disseny, l'art, l'arquitectura vist d'un punt de vista actual a mans d'un professional del disseny.
http://www.rtve.es/alacarta/audios/diseno-sensato/diseno-sensato-disenador-profesional-03-10-10/893460/#aHR0cDovL3d3dy5ydHZlLmVzL2FsYWNhcnRhL2ludGVybm8vY29udGVudHRhYmxlLnNodG1sP3BicT0yJm1vZGw9VE9DJmxvY2FsZT1lcyZwYWdlU2l6ZT0xMiZjdHg9MzQwNzEmYWR2U2VhcmNoT3Blbj1mYWxzZQ==
Aquest és el seu blog amb diferents suggeriments.

http://oyercorazon.com/tag/diseno-sensato/

pàgines interesants

2011-02-10T04:52:00.000-08:00

http://www.aulainf.com/cms/materials/ed-secundaria-i-batxillerat?start=16
http://colorinselblogdeplastica.blogspot.com/search/label/4t%20ESO

2011-02-01T13:08:00.000-08:00

He trobat una pàgina molt interessant sobre la contrucció de formes en volums.
El DIÈDROM. Consisteix en una aplicació online per treballar el sistema dièdric de representació.
És un constructor dièdric que ens permet, en un entorn 3D, montar figures a partir dels blocs de la barra d’eines i veure’n a temps real les seves projeccions en alçat, planta i perfil.

Està publicat al portal edu365 i dissenyat per Santiago Ortiz.
http://www.edu365.cat/eso/muds/visual/diedric/diedrom.htm

2011-01-31T08:19:00.000-08:00

Vistes en el sistemes dièdric.
Realitza les activitats que hi apareixen a la pàgina Web i enviales al correu de la professora.

http://www.educacionplastica.net/zirkel/vistas13.html

Sistemes de Representació

2011-01-31T04:53:00.000-08:00

Pàgina prou interessant sobre els sitemes de representació
Elsistema dièdric ortogonal
El sistema Axonomètric
El sistema cònic

http://sistemes.wordpress.com/sistema-axonometric/

Interpretació personal

2010-10-06T06:39:00.000-07:00

1. Continguts per a tots els treballs
-Realització d'apunts, esbossos i esquemes en tot el procés de creació (des de la idea inicial fins l'elaboració de formes i imatges), facilitant l'autoreflexió, autoavaluació i avaluació.
-Determinació dels aspectes formals, estètics, de context i discursius que destaquen en una obra determinada (factors personals, socials, ideològics, simbòlics).
-Lectura i interpretació d'objectes artístics i d'imatges tot identificant i relacionant els aspectes formals, de contingut i contextuals.
-Coneixement i utilització de les terminologies específiques.

2. Activitats didàctiques( d’aprenentatge i avaluació)

1.Anàlisi dels elements del llenguatge visual a la pintura. Punt, línia, textura, taca i color.
2.Realitzar un estudi previ sobre l’autor, moviment artístic i les obres més importants.
3.Realitzar un interpretació sobre l’obra escollida, a partir dels estudis realitzats prèviament. El tema
4.L'únic requisit és mantindre la temàtica. Els tres músics. Pot variar el format, la tècnica, el suport...
5.Tècnica lliure.
6.Anàlisi del recurs emprats a cada treball realitzat.
7.Realitzar fotografies del tot el procés de treballs.

Exemple:
http://eduplasticajuandiaz.blogspot.com/2010/02/los-tres-musicos-de-picasso.html

Treballs pràctics. Els Tres Músics

2010-09-28T08:25:00.000-07:00

Interpretació de l’obra. L’estudi de la línia geomètrica i el pla
Activitats didàctiques( d’aprenentatge i avaluació)
1. Anàlisi dels elements del llenguatge visual a la pintura. La línia i el pla.
2. Realitzar un interpretació sobre l’obra escollida, a partir dels estudis realitzats prèviament. Estudi de la Línia geomètrica al cubisme.
3. Realitzar el treball a proporció a partir de les mesures del quadre. Per a poder realitzar-ho, cal aplicar els coneixements matemàtics de semblança aplicant la regla de tres.
4. Per a poder realitzar millor l’activitat d’ampliació de quadre, utilitzar la ferramenta de divisió del pla en graelles d’igual mesura.
5. Tècnica dibuix tècnic amb escaire i cartabó, retoladors negres.
6. Anàlisi del recurs emprats a cada treball realitzat (material per al Power-point)
7. Realitzar fotografies del tot el procés de treballs (material per al Power-point)

Interpretació de l’obra a partir l’estudi del color
Activitats didàctiques( d’aprenentatge i avaluació)
1. Anàlisi dels elements del llenguatge visual a la pintura. La taca i el color.
2. Realitzar un interpretació sobre l’obra escollida, a partir dels estudis realitzats prèviament. Variació del color mantenint les línies de composició.
3. Realitzar el treball a proporció a partir de les mesures del quadre. Per a poder realitzar-ho, cal aplicar els coneixements matemàtics de semblança.
4. Per a poder realitzar millor l’activitat d’ampliació de quadre, utilitzar la ferramenta de divisió del pla en graelles d’igual mesura.
5. Tècnica lliure. Preferentment pintura acrílica.
6. Anàlisi del recurs emprats a cada treball realitzat (material per al Power-point)
7. Realitzar fotografies del tot el procés de treballs (material per al Power-point)

Interpretació de l’obra a partir l’estudi de les textures
Activitats didàctiques( d’aprenentatge i avaluació)
1. Anàlisi dels elements del llenguatge visual a la pintura. Punt, línia, textura, taca i color.
2. Realitzar un estudi previ sobre l’autor, moviment artístic i les obres més importants.
3. Realitzar un interpretació sobre l’obra escollida, a partir dels estudis realitzats prèviament. Varia el tipus de textura mantenint les línies de composició.
4. Realitzar el treball a proporció a partir de les mesures del quadre. Per a poder realitzar-ho, cal aplicar els coneixements matemàtics de semblança.
5. Per a poder realitzar millor l’activitat d’ampliació de quadre, utilitzar la ferramenta de divisió del pla en graelles d’igual mesura.
6. Tècnica lliure.
7. Anàlisi del recurs emprats a cada treball realitzat.
8. Decorar el corredor amb el treball finalitzat.
9. Realitzar fotografies del tot el procés de treballs.

Treball de recerca. Els Tres Músics

2010-09-28T08:17:00.000-07:00

Treball de recerca
Activitats didàctiques( d’aprenentatge i avaluació)
1. Anàlisi dels elements del llenguatge visual a la pintura. Punt, línia, textura, taca i color.
2. Realitzar un estudi previ sobre l’autor, moviment artístic i les obres més importants. (les imatges guardar-les en arxiu jpg en una carpeta amb el nom de l’activitat.
3. Realitzar un comentari d’obra a partir de la xarxa preparada per al professora.
4. Questions:
. Fixa tècnica del quadre.
. Què veus? Descriu breument el que hi apareix a la imatge
. Què està passant realment.
5. Treball escrit en total tres fulls mínim.
6. Amb el material recollit (escrit i visual), més les fotografies del procés de treball de tota la unitat i dels treballs finalitzat, realitzar un Power-point.
7. Realitzar una presentació del treball al finalitzar l’avaluació.

dadaisme

2010-09-21T04:58:00.001-07:00

http://www.xtec.cat/~mmoron/L'ARTdelsegleXXal'ESCOLA/PropostesDidactiques.htm

pàgines

2010-09-10T04:27:00.001-07:00

http://www.tododibujo.com/index.php?main_page=index

Arquitect Studio 3D: disenya una casa online

2009-11-02T03:51:00.000-08:00

Segons Frank Lloyd Wright a l'hora de projectar una vivienda, cal tindre en conte dos coses: les necessidats de les persones que la van a habitar i les particularitats del lloc en el que va a estar situada.
En aquesta pàgina pots dissenyar una casa i vore el seu resultat en 3D, al temps que descobrixes el passat i el present de l'arquitectura i practiques un poc d'anglés.

http://www.architectstudio3d.org/AS3d/home.html

La Imatge

2009-09-21T06:50:00.001-07:00

diapositives interessants que fan referència a la imatge, la composició i la publicitat

La Imatge

View more presentations from bucancano.

Identitat corporativa

2009-06-09T02:55:00.000-07:00

La creació d'una empresa

El disseny corporatiu adaptat a l'espai arquitectònic

L'últim treball a realitzar al curs de 4t eso consisteix en l'aplicació dels coneixements rebuts sobre cònica frontal i obliqua per a la creació d'un espai concret.

Cadascún dels alumnes crearà una empresa i a partir d'aquesta idea desenvoluparan tot el treball.

Per a començar.

El logo. El logotip és una de les parts més importants per a la creació d'una identitat a una empresa. Són distintius que si es troben ben realitzats, transmiteixen la idea clarament. No tenen per que ser exageradement massa elaborats. Quan més sencill, més fàcil d'asimilar i recordar.

L'identitat corporativa d'una empresa o marca se defineix com un conjunt de valors que tota empresa poseeix i la diferència de la resta.
En general inclueix un logotip i altres elements de suport, generalment coordinats per unes normes d'ús.

Per al bon ús de l'identitat corporativa, el dissenyador realitza un manual d'ús del disseny (manual corporatiu) o Normativa gràfica, on recull tots els recursos necessaris i una serie d'informació i d'indicacions de còm utilitzar la marca segons el mitjà de comunicació emprat.

Qué forma part aquest manual:

La imatge, el logotip,el color corporatiu, la tipografia a nivell general... i de forma més específica les adaptacions a papereria (diferents formats.. din A4, Pape de fax, Sobres, paper sfacturació, targetes de visita, fundes CDs, etiquetes, bloc) a anuncis (mòduls, pàgines premsa, pàgina anuncis) plana web, merxandatge (disseny textil, caramels, llapis, rotulació, caluers...) carteleria...

Un clar exemple de treballs d'identitat visual o identitat corporativa el tenim a la pàgina de Xavier Mariscal.
http://www.mariscal.com/

I clar, el disseny de Bancaixa de Xavier Mariscal és molt conegut per tots.

Al seguent enllaç podeu trobar el Manual d’Identitat Visual Corporativa:

http://www.consum.cat/doc/doc_21610715_1.pdf

En ell s'especifica les tintes (color) a utilitzar i les seues variants, la font tipogràfica, mesures... i les adaptacions segons el format, vertical o horitzontal.

Per a ampliar nocions sobre el disseny en general:

http://www.fotonostra.com/grafico/corporativo.htm